(Zitat: Konstantin Nunne, Laurin Krome, Jan Pollmann):
„Die Umwelt zu bewahren sollte immer in den Vordergrund treten. Über Nachhaltigkeit nach-zudenken, bedeutet nicht auf Komfort oder Technik zu verzichten. Im Gegenteil! Durch Technik in Kombination mit einem Umdenken im Kopf können Rohstoffe gespart werden. Dieses geht nicht ohne Wissen und Forschen. Jeder von uns sollte sich Fragen zur Nachhaltigkeit stellen und diese versuchen zu beantworten. Gerade im Schulunterricht sollte dieses mit implementiert werden. Daher haben wir uns privat ein Thema für ein Projekt gewählt, das Nachhaltigkeit und Technik zusammen beinhaltet: Greenhousecontrolsystem.
Mit unserem Projekt haben wir ein technisches Laborgerät entworfen und gebaut, um dieses in Schulen und Hochschulen für die Ermittlung von Energieverbräuchen von Treibhäusern einzusetzen. Dh. Schülern und Studenten wird ermöglicht, den Wasserverbrauch von Pflan-zen zu ermitteln.
Das Projekt konnte schon auf vielen Messen (Hannover Messe) und Ausstellungen (Z.B. Energie Messe) vor Schülern, Technikern und Lehrern vorgestellt werden, um MINT und Umwelt-Zusammenhänge zu begreifen. Das Projekt wurde beim Bundesumweltwettbewerb durch einen Hauptpreis ausgezeichnet.
Wir sind der Überzeugung, dass wir mit dem Projekt junge Menschen ansprechen, damit sie sich zum einen für MINT zu interessieren und gleichzeitig den Umweltschutz und die Nach-haltigkeit verstehen zu lernen.
Wir haben verstanden, dass eine Nachhaltigkeit nie erreicht werden kann, sondern nur eine Momentaufnahme darstellt und sich immer wieder neue Fragen zu neuem Wissen auftun. Unser Projekt hat uns dieses gezeigt.“